專(zhuān)屬于春日的“野生”樂(lè)趣，不僅限于愛(ài)好，而是更深層、更廣泛地延展為新型社交方式。

　　今年春天，在社交網(wǎng)絡(luò)上，一群年輕人自稱(chēng)是“春天快樂(lè)型人格”?？鞓?lè)的重要來(lái)源則是：觀鳥(niǎo)、賞花、“打野”“打鳥(niǎo)”、購(gòu)買(mǎi)自然主題文創(chuàng)……用長(zhǎng)焦鏡頭遠(yuǎn)距離拍攝鳥(niǎo)類(lèi)，被稱(chēng)為“打鳥(niǎo)”;“打野”，則是指在城市周邊公園和近郊挖野菜。年輕人奔赴野外的熱情，彌漫著一股濃郁的自然味兒。

　　95后王嘉怡最近每個(gè)周末都約朋友出門(mén)，一口氣集齊了“打野”、賞花、觀鳥(niǎo)等一攬子“春日戶(hù)外必做事項(xiàng)”。

　　“我想要抓緊易逝的春光，去沒(méi)有天花板的場(chǎng)域里呼吸最自然的空氣。每次看到柳樹(shù)的枝條一點(diǎn)點(diǎn)冒出新芽，地上的草從灰撲撲變成翠綠色，清晨聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴頻率越來(lái)越高時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得世界非常美好。”對(duì)王嘉怡而言，春天和朋友們一起擁抱自然，既是對(duì)冬日的一場(chǎng)告別，更是這一整年生命力旺盛的開(kāi)端。

　　對(duì)于很多年輕人而言，專(zhuān)屬于春日的“野生”樂(lè)趣，不僅限于愛(ài)好，而是更深層、更廣泛地延展為新型社交方式。2025年春天，年輕人為何能從曠野里收獲快樂(lè)?

　　“打野”滿(mǎn)足好奇心和探索欲，成為交流新媒介

　　一場(chǎng)“賽博打野社交”，在年輕人中流行起來(lái)。

　　“打野攻略”最近席卷小紅書(shū)，年輕人分享“打野地圖”，簡(jiǎn)要介紹挖野菜地點(diǎn);有人分享挖野菜成果;還有人熱心分享知識(shí)，例如發(fā)布“野菜分辨指南”，教大家分辨野菜、科普食用方法等。

　　記者看到，“打野”甚至帶來(lái)了一股全新消費(fèi)趨勢(shì)，不少網(wǎng)店里鋤頭、小鐵鍬、小鏟子等“打野裝備”的銷(xiāo)量快速提升。

　　武漢大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所副教授陳武表示，如今一些年輕人愛(ài)上挖野菜，一方面因?yàn)?ldquo;打野”帶著泥土氣息，“接地氣”，和城市的鋼筋水泥形成巨大反差，令人輕松;另一方面，探究野菜的顏色、味道、功能這一過(guò)程，能促進(jìn)人際交流，成為大家交往的新媒介、新話(huà)題。

　　在北京從事IT行業(yè)的趙亞蘋(píng)，今年3月收到朋友去昌平挖野菜的邀請(qǐng)。“我很驚訝，最近看到有網(wǎng)友挖野菜，沒(méi)想到真的有身邊人‘開(kāi)挖’了!”

　　趙亞蘋(píng)在魯西北農(nóng)村長(zhǎng)大，小時(shí)候有過(guò)揀麥穗的經(jīng)歷，記憶中“還是挺累的，太陽(yáng)很大，有時(shí)候會(huì)被麥梗劃到，運(yùn)回家還要及時(shí)幫著曬麥”。

　　但這次挖野菜與其大不相同，她發(fā)現(xiàn)雖然挖野菜運(yùn)動(dòng)量挺大，但累了也可以隨時(shí)坐下聊天，輕松健康，把她從久坐、晚睡、壓力大的生活中短暫“撈”了出來(lái)，仿佛重回小時(shí)候。“吹吹春風(fēng)挺舒服，帶去的吃的喝的比實(shí)際挖到的野菜多，偶爾去一次也挺好玩的。”

　　28歲的張昊軒就是邀請(qǐng)趙亞蘋(píng)去挖野菜的朋友。他在網(wǎng)上看到網(wǎng)友分享挖野菜的經(jīng)歷，提前學(xué)習(xí)野菜相關(guān)知識(shí)，并邀請(qǐng)朋友一起去。

　　趙亞蘋(píng)評(píng)價(jià)他“挖得比較摸魚(yú)”，他自己也承認(rèn)內(nèi)心更期待做飯和吃飯環(huán)節(jié)。最讓張昊軒印象深刻的是，因?yàn)橥谝安?，朋友們彼此分享了各自的童年?jīng)歷。“大家講得很生動(dòng)，小時(shí)候的生活都很豐富多彩。”

　　那天回家后，張昊軒睡覺(jué)閉上眼睛，“眼前還是野菜的樣子”。

　　最近，王嘉怡刷小紅書(shū)時(shí)看到“打野攻略”，不由想念此前春天在老家，媽媽會(huì)帶著她一起去草地挖野菜——主要“鎖定”野生艾草。

　　“我一開(kāi)始不知道如何分辨，經(jīng)常把艾草和其他植物弄混。媽媽教我，要根據(jù)氣味、葉片形狀和手感來(lái)分辨。我們把野生艾草帶回家清洗干凈，放到鍋里煮出汁水，然后做艾葉青團(tuán)。”王嘉怡對(duì)每年春天在家“打野”做青團(tuán)的儀式念念不忘。

　　“挖野菜是滿(mǎn)足好奇心和探索欲的一種方式，或許在離你最近的大樹(shù)旁，就能意外發(fā)現(xiàn)最鮮嫩的野菜。不過(guò)請(qǐng)一定要遵守法律規(guī)定，千萬(wàn)不能采摘受保護(hù)的植物。”王嘉怡說(shuō)。

　　融入大自然，得到多元、多層次的體驗(yàn)

　　身處武漢大學(xué)校園，每年春天，各地游客進(jìn)校賞花、攝影的熱情總會(huì)第一時(shí)間被陳武“捕捉”到。

　　年輕人在春天愛(ài)上去大自然游玩，并發(fā)展為社交行為。陳武指出，“具身認(rèn)知”這一概念可以解釋其背后的心理動(dòng)機(jī)。

　　心理學(xué)上的“具身認(rèn)知”理論，主要指生理體驗(yàn)與心理狀態(tài)之間有著強(qiáng)烈的聯(lián)系。生理體驗(yàn)“激活”心理感覺(jué)，反之亦然。

　　陳武說(shuō)：“一個(gè)人的身體認(rèn)知是敏感的。野外很多事物帶給人的收獲不是標(biāo)準(zhǔn)化的，人們得到的感受很多元、很有層次感。”

　　王嘉怡和一群朋友3月底去北京郊區(qū)看山桃花。“大家一起為一段段‘柳暗花明’而雀躍，還能比比誰(shuí)能拍出最好看的‘無(wú)濾鏡’桃花照片，或者拍到鳥(niǎo)兒們最高清、最靈動(dòng)的姿態(tài)，一起想文案發(fā)朋友圈，快樂(lè)翻倍。”

　　王嘉怡覺(jué)得，用相機(jī)拍花和“打鳥(niǎo)”，都仿佛和“被冬天‘封印’多時(shí)的生機(jī)久別重逢”。

　　22歲的盛天成是一名鳥(niǎo)類(lèi)愛(ài)好者，他參加了北京林業(yè)大學(xué)的和諧家園志愿者協(xié)會(huì)和百奧生物協(xié)會(huì)，還和同學(xué)們一起組建了民間觀鳥(niǎo)交流群。

　　盛天成介紹，群成員都是靠鳥(niǎo)類(lèi)愛(ài)好者口耳相傳聯(lián)絡(luò)起來(lái)的，現(xiàn)在有300多人，從本科生到博士生都有，也有老師加入。群里大家經(jīng)常圍繞“鳥(niǎo)訊”聊得火熱，線(xiàn)下一起拼車(chē)組團(tuán)觀鳥(niǎo)。據(jù)他了解，在其他觀鳥(niǎo)組織里，還有發(fā)展出戀愛(ài)關(guān)系的。

　　高考后從家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古到深圳上大學(xué)的傅茹涵，見(jiàn)到了許多從未見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)兒，“第一次親眼看到翠鳥(niǎo)、紅嘴藍(lán)鵲時(shí)我就被震撼了，對(duì)觀鳥(niǎo)的興趣越來(lái)越濃厚。”

　　她參加了學(xué)校的綠足跡自然保育社，加入校內(nèi)校外的觀鳥(niǎo)活動(dòng)。爬山、被鳥(niǎo)叫“硬控”、一動(dòng)不動(dòng)地抬頭“掃描”枝葉、遺憾地目送鳥(niǎo)飛走是她的日常。“印象最深刻的一次是2022年元旦在深圳灣看候鳥(niǎo)，許多不同種類(lèi)的鳥(niǎo)在水面、空中、泥地、礁石上覓食或休息，反嘴鷸吃彈涂魚(yú)，黑臉琵鷺在‘水底撈’，很多鳥(niǎo)友拿長(zhǎng)焦鏡頭相機(jī)在拍。”

　　傅茹涵在觀鳥(niǎo)和鳥(niǎo)類(lèi)科普活動(dòng)中獲得了很多鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)的知識(shí)，還結(jié)交了“觀鳥(niǎo)搭子”。傅茹涵和“觀鳥(niǎo)搭子”聊天，對(duì)話(huà)往往是這樣的：“你覺(jué)得這個(gè)叫聲是不是‘大擬啄木鳥(niǎo)’”“鳥(niǎo)就在那棵樹(shù)上快拍快拍”“我好急，望遠(yuǎn)鏡給我用一下”……

　　傅茹涵還結(jié)識(shí)了許多自己設(shè)計(jì)制作鳥(niǎo)類(lèi)文創(chuàng)的朋友。“我很喜歡深圳這邊常見(jiàn)的黑臉琵鷺大玩偶和勺嘴鷸大玩偶，很好抱、很好摸。”

　　陳武表示，賞花、觀鳥(niǎo)、用相機(jī)“打鳥(niǎo)”這些看起來(lái)很有閑情逸致的愛(ài)好，在年輕人中流行起來(lái)，某種程度上體現(xiàn)了年輕人對(duì)生活“松弛感”的向往。

　　“大自然天然具有凈化作用，大家越來(lái)越有興趣和大自然接觸，這也反映了年輕人希望勞逸結(jié)合、張弛有度，在工作和生活中尋找平衡，讓自己的身體和心態(tài)都得到放松。”

　　沉浸感、社交性和價(jià)值確認(rèn)三者融為一體

　　春日戶(hù)外社交，既是年輕人放松、休閑的娛樂(lè)體現(xiàn)，也同時(shí)被賦予獨(dú)特的價(jià)值感。

　　盛天成在學(xué)校里組織過(guò)一些愛(ài)護(hù)自然和鳥(niǎo)類(lèi)的活動(dòng)，最具有代表性的是“愛(ài)鳥(niǎo)周”。他和同伴們會(huì)在相關(guān)流程和視覺(jué)物料上用心思，例如設(shè)計(jì)兼具內(nèi)容和趣味的宣傳圖、游戲機(jī)制，吸引同學(xué)們打卡、贏獎(jiǎng)勵(lì)，活動(dòng)人流量很大。“觀鳥(niǎo)是在享受自然，鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)科普是在影響他人、讓世界更好，這些都讓人很有成就感。”

　　“觀鳥(niǎo)是通往大自然的一張入場(chǎng)券。”00后黃韻菲從小就非常喜歡觀鳥(niǎo)，在她成長(zhǎng)過(guò)程中也逐漸探索如何通過(guò)藝術(shù)和公益的結(jié)合，讓更多人去了解鳥(niǎo)類(lèi)、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

　　在擔(dān)任學(xué)校觀鳥(niǎo)社團(tuán)社長(zhǎng)期間，黃韻菲同步開(kāi)啟了她的公益實(shí)踐。她先后成為紅樹(shù)林基金會(huì)理事和防鳥(niǎo)撞行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)城市負(fù)責(zé)人，還作為中國(guó)青年代表加入了東亞-澳大利西亞遷飛區(qū)伙伴關(guān)系協(xié)定(EAAFP)，有許多參與和組織觀鳥(niǎo)、鳥(niǎo)類(lèi)科普活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　黃韻菲在深圳大學(xué)讀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，她制作的鳥(niǎo)類(lèi)頭像、微信表情包、趣味視頻、科普海報(bào)等，有相當(dāng)規(guī)模的傳播量;在大學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就讀期間，她逐步將藝術(shù)創(chuàng)作與生態(tài)保護(hù)結(jié)合，創(chuàng)立了以鳥(niǎo)類(lèi)為核心的文創(chuàng)品牌“菲羽文創(chuàng)”，開(kāi)辟了一條獨(dú)特的自然藝術(shù)創(chuàng)業(yè)之路。

　　在“菲羽文創(chuàng)”店鋪里，鳥(niǎo)類(lèi)毛絨掛件、“鳥(niǎo)類(lèi)身份證”“中國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)貼紙”等都是高銷(xiāo)量產(chǎn)品。

　　“我會(huì)圍繞鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，通過(guò)對(duì)文創(chuàng)實(shí)物材質(zhì)、工藝的選擇讓產(chǎn)品顯得可愛(ài)、吸引人。很多鳥(niǎo)類(lèi)文創(chuàng)愛(ài)好者會(huì)收集我們的文創(chuàng)、扎‘痛包’(用二次元制品設(shè)計(jì)、裝飾的包——記者注)，或者互相交換、贈(zèng)送。”黃韻菲說(shuō)，除了觀鳥(niǎo)愛(ài)好者，還有很多手賬愛(ài)好者、博物館愛(ài)好者以及小朋友也喜歡這些產(chǎn)品。“很多人會(huì)帶著我們的產(chǎn)品去觀鳥(niǎo)，尋找相同的鳥(niǎo)種、抓拍同款姿勢(shì)。”

　　黃韻菲也會(huì)帶文創(chuàng)產(chǎn)品去線(xiàn)下市集，“這種活動(dòng)會(huì)有人專(zhuān)門(mén)來(lái)線(xiàn)下見(jiàn)面，從小朋友、學(xué)生到工薪族都有，都很熱情地表達(dá)自己的喜愛(ài)”。

　　近期，觀鳥(niǎo)的熱度有所上升，對(duì)于觀鳥(niǎo)新手，黃韻菲談了許多需要注意的行為守則，如不誘拍、不使用無(wú)人機(jī)拍攝鳥(niǎo)類(lèi)，不投喂、飼養(yǎng)野生鳥(niǎo)類(lèi)，避免干擾野鳥(niǎo)生活，鼓勵(lì)大家科學(xué)觀鳥(niǎo)。

　　在陳武看來(lái)，很多年輕人把“春日戶(hù)外愛(ài)好”變成社交，甚至轉(zhuǎn)化為有意義的工作，這體現(xiàn)了“沉浸感”“社交性”和“價(jià)值確認(rèn)”三者融為一體。

　　“沉浸感體現(xiàn)了年輕人的專(zhuān)注，將內(nèi)心能量集中在這些愛(ài)好和工作上;社交性，體現(xiàn)了他們將這些事情拓展為群體交互屬性，但前兩者還不夠，年輕人做這些事情并不只是為了自?shī)首詷?lè)，還會(huì)追求價(jià)值確認(rèn)、價(jià)值認(rèn)同。這三者交錯(cuò)在一體，螺旋上升，構(gòu)成了年輕人行為的動(dòng)力。”(來(lái)源：中國(guó)青年報(bào) 作者：沈杰群 李怡蒙)